刚刚确诊，我们找到了最快最合适的方式帮助孩子

原创荃爸以琳星家园

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每天我们一家与「网校」

不见不散

作者：荃爸，以琳星学前14群运营官，热心好学有才顾家的好爸爸一枚，参与以琳星网校学习，夫妻俩齐心，有眼界有行动力，荃宝也进步很大。

入圈

我们家荃宝是今年5月份的时候得到初步诊断的，震惊沉痛之后，我和荃妈没有坐以待毙也没有六神无主，因为早有察觉荃宝和普通孩子之间的差距，所以在荃宝诊断的当月，我们就带着他走上了干预之路。

当时，我们认识了几位上海本地的圈内家长，并在他们的推荐下进入了一些家长群，其中一个群的管理员的孩子恰好在以琳融合部进行康复训练，我们在和这位管理员联系后，才第一次真正意义上了解到以琳、以琳的专业理念以及对谱系孩子科学干预等相关的讯息。

如果非让我描述彼时彼刻第一次和以琳有交集的心情，那就是砰然心动后的怅然若失。进入以琳就读，太遥远、太艰难、太煎熬了，尤其在我们发现APP报名系统中荃宝的排名在三千八百多位、至少要等一年半之后才有可能入校的时候。

探路

六月份的时候，那位管理员在群里透露了一件事，说方老师已经在着手筹备网校，计划通过这样一个新的培训方式，帮助到因种种限制暂时不能进入青岛以琳学校的孩子和家庭。

六月份的时候，那位管理员在群里透露了一件事情，方老师已经在着手筹备「网校」，计划通过这样一个新的培训方式，帮助到因种种限制暂时不能进入青岛以琳学习的孩子和家庭。

这消息对我们来说绝对是一枚大大的彩蛋，这对我们真是太合适了。我们是新手家长，不用离家还可以得到专业人员的指导。作为小白的我们夫妻二人马上关注了以琳公众号，潜水到以琳论坛里做前期的铺垫学习，了解干预的专业知识。

七月初「网校」刚刚对外开放报名，我们在第一时间把相关信息资料提交给了以琳的相关负责老师。荃宝没做过系统的pep-3评估，我们也没有任何相关基础，看到公众号公布了八月份的家长培训，我们积极地报名参加了。完全不懂干预的两个人，就一个念头：努力用最快的方法尽可能地学习相关知识技能，提升我们的干预水平，同时也想找到合适的方法最大可能地帮助孩子。

坦白讲，以琳星「网校」的教学方式，我们既感到欣喜也感到新奇。以琳作为圈内整体水平首屈一指的康复机构、大家非常认可的特教中心，在荃宝确诊后的两个月里，在数位以琳老家长倾囊相授和热心帮助下，有关以琳的种种我们已经了解了不少，比如培训特点、密集干预的课程安排等，但「网校」这种形式的学习，我们却是第一次亲密接触。

八月份参加家培，让我们进一步更全面地了解到以琳的整个课程模式，身临其境地体验式学习后，我们感触更加深刻。因为和我们当地机构偏重模块化、非常片面式的干预风格相比，以琳的课程设置的专业性、灵活性、全面性太突出、太有优势了。特别是方老师在家培答疑环节中介绍了关于「网校」的上课模式后，对「网校」开课我们更加期盼、翘首以待。

入校

九月三日「网校」开学当天，我们的荃宝进入网校学前五部，班主任是苏晶老师。八月的家培荃宝做了PEP-3的评估，孩子年龄小、能力相对也较弱，对于这个安排，我们非常认可。开学第一周，我们看到了整体的课程设置，九门课程穿插进行，非常完整、结构化、内容确实和荃宝整体能力相匹配，在一线专家指导下开始的家庭干预，我们变得非常有信心。

家培对我们绝对是扫盲式学习，时机刚刚好。「网校」开课之后，我们能第一时间掌握大部分教学要点、术语还有操作方法，包括对课题中的知识点的理解。不谦虚的说，在整个课程的进展中，我们的完成情况还是不错的，除了个别部分因为孩子能力不足等条件的限制稍微欠缺，整体完成率保证在80%以上。

让我有深刻感受的是「网校」的授课模式：真正意义上的循序渐进。

在设计课程的阶段，老师会把课程放在以琳APP客户端，让家长下载进行学习理解，然后进入相应的操作，有的放矢。

每个工作日的晚九点到九点半之间，会由相应课程的老师进行视频答疑，家长遇到任何操作上的疑问或困惑都可以通过这种方式进行咨询，保证了家长在操作层面大方向不偏离且方法正确，效果很不错。

每两周一次的视频录制和点评指导，更能体现家长在实操中是否专业。视频上传后，老师给予专业的建议和指导。很多时候家长对自己的操作会自我感觉良好，不能发现问题，而专业大咖级别的老师往往能精准地找出家长们在操作中的不足，同时给以相应的改进建议，单单这点，对家长整体性的提高就功不可没、帮助极大。

感受

我们与「网校」同班的家长常有线下的交流，大家对「网校」课程的点赞率极高。对于很多家长，没有专业性指导的干预是事倍功半的，很多时候一个课题抠很久也无法通过，但经过老师一个准确的点评或者点拨指导后，教学进度会变得突飞猛进，孩子掌握相应知识技能的速度也变得很快。

作为以琳星社群的志愿者，我们目前的现状是需要学习大量专业的知识，向老师、有经验的家长特别是向一线专家学习请教。有句话说得没错：读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。我们希望通过以琳星这种模式，可以有专业人士帮助家长答疑解惑，同时也督促家长积极学习充电。最近以琳星社群内方老师的语音讲座，我们一直都在听；群里的布置的课题作业，我也都能及时认真完成，因为我觉得写作业，是对知识点的理解，是趁热打铁、加深加固的过程。

对我而言，志愿者并不是单独地帮助别人、奉献自己。就像以琳星的志愿者，别人提出的一些问题有可能也是志愿者遇到的问题，那么回答问题的时候，志愿者肯定要思考地更多更全面，同时还要考虑回答的准确性和可操作性，很多时候我们志愿者也会在领航群咨询资深家长或者向专家老师们请教，这本身也是一个学习提升的过程。所以我觉得做志愿者也是实现自我成长的方式之一，从中学习干预方法和提高实际操作中的基本技能，同时还可以在和其他家长的互动交流中得到各种经验和情感支持。

作为「网校」学员兼志愿者，我经常会收到一些家长咨询「网校」的相关问题，比如课程是怎么上的、效果怎样、如何学习操作等，这些问题我都可以快速而准确地回答，毕竟，我是亲身参与体验着「网校」。

心得

我和荃妈是双职工，平时工作家庭两手抓，时间非常紧张。为了孩子，我们一直齐心协力地在学习，相互配合对孩子进行干预。无论从知识层面还是操作层面，我们都非常努力地给荃宝进行相应地训练。

最后我想说的是，真的感谢以琳、感谢方老师提供了以琳星社群、以琳星「网校」。这样全新的教学平台，一方面让家长快速入门、快速拥有学习专业知识的通道，另一方面通过以琳星「网校」的学习能够持续有效地帮助孩子。毕竟优质的资源非常有限，以琳星「网校」能让家长通过答疑、课件、视频教学指导的方式学会有效率、有目标地干预孩子，让孩子尽早走在有质量的干预之路。这对孩子的长期发展，真的非常有利。