入学季，忐忑不安的报名面试

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又到一年小学报名季，孩子们满怀激动和兴奋，但是星爸星妈们却不轻松。

面对陌生的环境和老师，孩子能进入状态吗？

老师从不同角度地提问，孩子能理解应答吗？

万一露了马脚，老师有疑问怎么办？

......

各种焦灼和不安，都是一言难尽。

以琳星学前八群的志愿者子墨妈妈写下了带孩子去小学面试的过程，你的孩子报名顺利吗？也欢迎在文末给我们留言。

女儿的入学报名面试

上周六我们带子墨去小学报名面试，在此之前我咨询了姐夫（他是镇上的小学老师）很多小学的面试流程，我的心里基本有数了，但还是惴惴不安。

报名面试之前，我们领取了表格并填写完毕，然后排队等待。在排队的过程中，我远远地看到一个小朋友正在进行面试，但听不到他的回答，他也没有任何肢体语言，并且他的面试时间也较长。听旁边孩子的妈妈说，正在面试的这个孩子可能大脑有问题，我的心里立马像十五个吊桶打水。

我马上打电话给姐夫，询问他小学面试的内容，他立马给我拍了照片。看到面试的题目后，我还是很淡定，一些常识问题子墨基本都会。我带着她预习了相关内容，子墨基本全过。但数学应用题对她而言，有点难度。老公很淡定地说，不需要全部教会，怎么可能所有的孩子都会这些，太难了。

我在忐忑不安中，终于等到了子墨的面试。

第一关，入小学必备技能——写自己的名字。子墨会写，只是字体写的太大了，也不好看。

第二关，区分前后左右。这个时候，让我体会到普校老师和家长教导孩子的区别。子墨写完名字后，老师说，上面。子墨当时就有点懵了，她没有理解老师的意思，因此老师又说了一遍，上面。子墨就指着白纸的上端。后来老师手指着天花板说，这是上面还是下面呢？子墨说：下面。

之后子墨的反应比较给力，前后左右，左耳右耳都没有问题。可是老师突然说，你有几个嘴巴？子墨回答，两个。但她马上发现自己错了，立刻改口：一个。

第三关，数数。老师说，从“1”开始数数。但老师没有告诉子墨，数到多少结束，所以子墨又有点不知所措。老师说了两三次之后，她开始用英文数（因为有时候在家，我们拍球经常喜欢用英语数），后来我在旁边提醒她用中文，她才改成中文，但是她是闭上眼睛数的。（因为在家有时玩游戏，休息30秒，子墨都是和爸爸一起闭上眼睛默数到30。）

老师觉得她的行为有点怪，马上对旁边年纪大的老师说，你来看看这个孩子。年纪大的老师对子墨说，睁开眼睛数，看着我数。还好子墨对于指令还是比较遵守，她可以立马改过来。

第四关，简单的加法。因为老师提问的加法运算，都是子墨非常熟悉的，所以她可以马上说出正确的答案，这是子墨的优势，所以这关老师很满意。

我的几点总结：

第一，家长在家里教孩子时，一些学习习惯和方式要注意和学校同步，要多注意、观察别的妈妈是怎么给孩子发指令的。自闭症的孩子缺乏变通能力，所以即使他掌握的技能，也要多泛化。

第二，咱们孩子，对于指令一定要有明确的反馈。小学的面试，老师主要是看孩子的反应能力，发呆或走神都会影响孩子的面试成绩。现在的老师都很敏锐，有问题的孩子，通过几个回合就能甄别。

第三，提前做好一切准备工作。我的优势是，姐夫是学校的老师。在面试的过程中，我可以让他把面试的题目拍照给我，让子墨可以提前练习。在子墨进入面试之前我和她说，你要好好的回答老师的问题，表现很棒就给你买龙虾（高级强化物）。

第四，孩子的必备技能，要灵活掌握。虽然我知道老师可能会提问的题目，但是我根本不知道老师的出题方式。唯一不出错的就是孩子已经掌握所需的技能，这样即使老师改变方式，她也不会变现得太差。

第五，家长可以提前到小学熟悉基本情况。小学报名一般都是周六和周日，家长可以周六去小学了解大概的情况，学校的环境。然后第二天去小学报名但也不要太早，大概在10点之后再带孩子去面试。因为我们当时排队比较迟，因而带子墨去报名也较晚，我们发现老师快到中午会疲劳，所以对子墨的提问并不是很多。

子墨的面试通过了，我们总算是舒了一口气。但之后会更艰巨，我们要更加努力。家长们真的要根据孩子的能力有方式地多教多练，合理定位。任重道远，大家一起加油吧！

END