教学卡片（四）
《以琳教学卡片4》 是为帮助自闭症孩子提高语言理解和表达能力而做的，总共包含了12套卡片。这套卡片能帮助孩子理解生活中常见的因果关系、方位词等，同时对提高自闭症儿童的描述能力、序列能力及社交能力都会有很大的帮助。
1、《相相对对》2、《食物配对卡》
这两套卡片结合了孩子的视觉特点来设计，色彩鲜艳的图画和多种的游戏玩法，能帮助孩子提高视觉观察能力和对游戏的兴趣。《相相对对》总共72张，《食物配对卡》总共48张。
3、《方位词》
帮助孩子理解上下、前后、左右等常见的方位词。总共30张。
4、《找小熊》
在提高孩子视觉能力的同时，可以结合方位词和数量的学习，此套卡片也可用作地点的学习。总共32张。
5、《改错卡》
这是一套能帮助孩子辨别是非的卡片，总共38张。
内容简介：例如
1、不能用梳子搅咖啡，应该用勺子搅咖啡。
5、手表不能戴在腿上，应该戴在手腕上。
11、不能穿皮鞋跳芭蕾舞，应该穿舞蹈鞋跳芭蕾舞。
36、衣服太多了小皮箱装不下，应该换一个大皮箱。
6、《 对比性描述卡》
这一套卡片通过照片的形式，将一组反义词在同一张卡片中鲜明的对比出来。这样能够更好地帮助孩子们理解反义词和形容词。同时还可以根据孩子们的能力，加长或减短句子来描述。总共42张。
内容简介：
3、小男孩抱着一个大球，地上放着三个小球。
10、小男孩的袜子一只长，一只短。
41、绿色小推车里有沙子，黄色小推车里没有沙子。
42、有两个篮子，圆形篮子有水果，方形篮子没有水果。（空和满）
7、《因果关系卡》
这套卡片可以帮助孩子理解因果关系，也能帮助孩子想像别人行为背后发生的一些事情。总共40张。
内容简介：
2A 为什么阿姨哭了？
2B 因为她送走了亲人，心里很难过。
4A 为什么奶奶的蛋糕糊了？
4B 因为奶奶烤蛋糕的时候睡着了。
10A 为什么阿姨很开心？
10B 因为阿姨收到礼物了。
11A 为什么彩笔落在桌子上？
11B 因为小朋友上学快迟到了，走的时候太着急，忘带了。
12A 为什么小朋友肚子疼？
12B 因为他吃巧克力太多了。
8、《动作卡》
简单的动作卡可以帮助孩子理解简单的动作，为排序和社交故事做铺垫。此套卡片总共48张。
9、《三张排序1》
此套卡片共13组，每组3张，共39张。排序卡能够帮助孩子理解序列关系，且理解整个事情发生的过程。所有的排序卡都可以根据孩子的能力任意地加长或缩短句子。
内容简介：
1A 小女孩还没有喝饮料
1B 正在喝饮料
1C 饮料喝完了
5A 小朋友还没有切苹果
5B 正在切苹果
5C 苹果切完了
6A 还没有系鞋带
6B 正在系鞋带
6C 鞋带系完了
12A 还没有吹蜡烛
12B 正在吹蜡烛
12C 蜡烛吹灭了
10、《三张排序2》
此套卡片共14组，每组3张，共42张。
内容简介：
1A 小朋友先挤牙膏。
1B 然后小朋友刷牙。
1C 最后小朋友漱口擦嘴巴。
2A 姐姐先打开盒子。
2B 然后姐姐拿巧克力。
2C 最后姐姐吃巧克力。
7A 哥哥想要画画，先准备好笔和纸。
7B 然后画画。
7C 最后哥哥涂色。
9A 奶奶想要打电话，先查电话号码。
9B 然后拨电话号码。
9C 最后奶奶打通电话。
10A 阿姨先打开饮料
10B 然后倒饮料
10C 最后阿姨喝饮料。
11、《四张排序》
此套卡片共12组，每组4张，共48张。可以根据孩子的理解自己排序。
内容简介：
1A 小朋友生病了。
1B 妈妈给小朋友量体温。
1C 妈妈给小朋友吃药。
1D 小朋友的病好了,妈妈和小朋友一起开心的看故事书。
2A 小女孩拿了一个大花瓶准备装花。
2B 一不小心,小女孩把大花瓶打碎了。
2C 妈妈拿扫帚把打碎的花瓶扫了起来。
2D 最后,妈妈只好把花放到了小花瓶里。
11A 叔叔要给小朋友照相，小朋友把衣服脱掉准备化妆。
11B 叔叔把小朋友化成小丑的模样。
11C 然后小朋友把小丑的衣服穿好。
11D 衣服穿好了，叔叔给小朋友照相。
12、《六张排序》
此套卡片共8组，每组6张，共48张。
内容简介：
4A 女孩要做南瓜灯。先切开南瓜。
4B 掏出瓜种。
4C 刻出眼睛。
4D 刻出鼻子。
4E 刻出嘴巴。
4F 放进蜡烛，好看的南瓜灯就做出来了。
5A 男孩做饼吃，先和面。
5B 然后做成饼。
5C 倒上果酱。
5D 摆上杏仁。
5E 放进烤箱烤一烤。
5F 香香的饼就做好了。
卡片要整套出售，因为卡片较多所以每套200元，单独邮寄需要邮费50元。需要的家长请汇款到：青岛市浮山后劲松七路7号精工院内以琳 张淑芳收。邮编:266035
汇款单上一定要注明要教学卡片（四），并一定要留可以联络上的电话号码，地址也一定要详细，请大家务必做到。
